院屬各單位：
為進一步深化教學改革，全面提高人才培養質量，我院決定組織申報2019年度教學改革研究項目，并對已立項項目進行結題驗收。現將有關事項通知如下：
一、指導思想
項目研究要緊緊圍繞立德樹人根本任務,以提高質量為主題，緊密結合高等教育改革發展中的針對獨立學院熱點、難點和重點問題，堅持育人為本，遵循教育規律，大力培養學生的創新應用實踐能力，推進信息技術與教育教學的深度融合，創新人才培養機制，全面提高高等教育質量。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神,全面貫徹落實全國和全省教育大會、教育部新時代全國高等學校本科教育工作會議精神，主動服務產業轉型升級和創新驅動發展新需求，落實《湖南省建設教育強省“十三五”規劃》，圍繞立德樹人中心任務，以提高人才培養能力為核心，以課堂教學革命為重點，引導和鼓勵廣大高校教師和教學管理工作者，緊密結合學校實際，緊緊圍繞現階段重點任務和重要教學環節存在的突出問題，積極開展理論研究和改革實踐，大膽探索改革人才培養模式、教學內容和教學方法手段，推進產教融合、校企合作，加強教學基本建設，改進教學管理、教學評價和質量監控等，大力推進高水平本科教育建設。
二、工作任務
1．新項目申報立項。各學院在開展教改項目研究的基礎上，擇優推薦立項項目原則上每個學院推薦人數不超過本學院申報人數三分之一，最多不超過五項。
2．已立項項目的結題驗收。各學院應組織對已立項項目的中期檢查和結題驗收，督促項目主持人做好結題工作并報送結題報告，對到期應該結題而不能結題的項目應予撤銷。
三、項目設置
(一)項目名稱
教學改革研究項目為重點、一般、委托教改項目。
(二)申報對象
項目面向全校在編在崗教師和教學管理工作者，申請人應具有良好的政治思想素質和開展相應項目研究與改革實踐的能力，近三年承當獨立學院教學任務及相關教學管理人員等。
(三)研究范圍
2019年申報立項的教學改革研究項目主要圍繞以下主題開展研究與實踐:
1.落實立德樹人根本任務。研究內容主要包括教師教書育人職責的落實、教書育人方法和方式的研究與實踐、課程思政研究與實踐等。
2．提高人才培養能力。研究內容主要包括本科教育基礎地位的落實、教學條件的保障、教學科研互動促進教學等。
3．應用型本科人才培養。研究內容主要包括與應用型人才培養相關的專業建設、教學內容和課程體系建設、實踐教學改革、課堂教學及考試評價改革、產學研政聯合培養人才等。
4．大學生創新創業教育。研究內容主要包括創新創業教育課程體系建設、創新創業實踐平臺建設、創新創業教育實踐、創新創業教育管理改革等。
5．校企合作產教融合。研究內容主要包括實踐教學體系改革、實踐教學基地建設、高校教師與行業企業、實務部門專家互聘和聯合編寫教材、教學案例等。
6．信息技術與教學的融合。研究內容主要包括在線開放課程建設、優質課程資源共享機制建設、翻轉課堂、智慧教室環境下的教學方法改革和教學評價等。
7．教學質量評價。研究內容主要包括學校教學質量保障體系建設、專業辦學質量評價、專業認證、課程評價、考試評價和評價體系的智能化等。
8．教學管理研究與實踐。研究內容主要包括教學計劃、課堂教學、實驗教學、教材選用、學籍管理、學風建設等。
(四)項目任務
通過組織項目研究與實踐，達到以下目標任務:
1．改進和完善獨立學校辦學定位相適應的人才培養模式；
2．豐富和完善教育教學體系；
3．探索和完善學科專業建設機制；
4．改革和豐富課程教學方式方法；
5．完善教學質量評價體系和評價方法。
6. 加強教學管理。
(五)項目要求
項目研究與改革應具備方向性、科學性、實踐性、創新性、實用性。
1．方向性。項目符合教育發展改革方向，符合公布的選題要求。
2．科學性。項目研究目標明確，有較好的研究和改革實踐基礎，研究力量較強。項目研究設計科學合理，遵循教育教學規律，反映教改項目立項的指導思想，體現教育改革發展新要求，改革路線清晰，改革舉措切實可行。
3．實踐性。項目注重實際應用，注重理論研究與改革實踐的結合，研究方法和實踐途徑可行。
4．創新性。項目在理論研究和實踐改革上具備一定的創新性。近3年已有相同或相近立項項目，相比之下沒有明顯創新的申報項目原則上不再重復立項。
5．實用性。項目預期成果對提高人才培養質量和改善教學管理有指導作用和推廣應用價值，項目完成后可在一定范圍內發揮示范輻射作用。
四、新項目申報及評審
1．校內發動。將會在船山學院官方網站掛出通知，轉發相關學院工作群，對申報工作進行宣傳和動員，鼓勵廣大教師和教學管理工作者積極申報。
2．公開評審推薦。相關單位依據項目申報要求制定評審辦法，按公開公正的原則組織評審推薦。項目主持人已承擔教改項目尚未正式結題的，不得主持申報項目。
3.學院資格審查。
4.學院匿名評審。參考省教學教改項目評審標準，按公開公正的原則組織匿名評審，互不干擾，評審結果（取其評分的平均值）要錄入匯總表
5. 學院公示。學院評審推薦結果應予公示，公示時間不少于三天，并開通監督舉報電話和郵箱,公示無異議后方可推薦。
6. 南華大學終審。將評選推薦名單納入南華大學高教所統一審核。
五、項目申報
（一）項目申報要求
1.紙質材料要求
1）項目申請書（附件1）：一式兩份
2）活頁（附件2）：一式五份
3）匯總表：一式一份，按附表：“（）學院2019年教改項目推薦名單及評審結果匯總表”模板報送。
2.電子材料要求
1）與申報紙質材料保持一致，由學院打好包，統一按附件：“（）學院2019年教改項目申報材料” 模板報送。
2）通過文件壓縮包發送，壓縮包和郵件名均命名為：（）學院2019年教改項目申報材料。
六、項目結題
向我院申請項目結題的，項目主持人應填寫結題報告書，并提供以下材料：項目申請書復印件、成果主件及附件（反映成果的教學方案、論文）、研究工作總結報告、實踐效果評議材料，經學校審核同意后上報（項目結題材料不退，請自行留存備份）。
我院將組織專家依據項目申報書和教改項目管理辦法中的結題要求對結題項目進行評審，驗收結論分為通過、未通過兩種。
（一）結題紙質材料要求
由個人報送。
（二）電子材料要求
1.結題匯總表。文件名命名：“姓名+教改結題匯總表”。
2.結題報告書。文件名命名：“姓名+教改結題報告書”。
3.其他支撐材料。
注：電子材料要與紙質材料一致，由個人打好包報送，文件包和郵件名均命名為：“姓名+教改結題材料”。
七、材料集中受理時間、地點、電子郵箱及材料接收人
1.受理時間
1）結題材料報送：2019年10月20日
2）課題申報：2019年10月20日
注：逾期不予受理。
2. 紙質材料報送地點
船山學院教務科（2-213）
3. 電子材料發送郵箱
項目申請、結題電子材料發送到：110670872@qq.com
4.材料接收人及聯系電話
材料接收人：周孝蘭 電話：8281939
附件：1．2019年普通高等學校教學改革研究項目申
請書
2.2019年普通高等學校教學改革研究項目活頁
3．2019年普通高等學校教學改革項目結題報告書
4．2019年普通高等學校教學改革研究項目申
請匯總表
5．湖南省普通高等學校教學改革研究項目結題匯總表
船山學院教務室
2019年9月17日